Was Studierende über die Zusammenarbeit sagen
Problem:
Große Stoffmassen in kurzer Zeit lernen, fehlende Lernstrategie, Überforderung
Große Stoffmassen in kurzer Zeit lernen, fehlende Lernstrategie, Überforderung
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Ziel:
Lerninhalte schneller, langfristiger abspeichern, Druck & Stress reduzieren
Ziel:
Lerninhalte schneller, langfristiger abspeichern, Druck & Stress reduzieren
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Ergebnis:
Biochemie 98%, Chemie 95%, Histologie 98%, Psychologie 100%, Physik 90%
Ergebnis:
Biochemie 98%, Chemie 95%, Histologie 98%, Psychologie 100%, Physik 90%
Problem:
Fehlende Lernstrategie, keine Notenverbesserung TROTZ hohem Lernaufwand
Fehlende Lernstrategie, keine Notenverbesserung TROTZ hohem Lernaufwand
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Ziel:
Bestnoten im Studium, Einstieg in Topfirmen
Ziel:
Bestnoten im Studium, Einstieg in Topfirmen
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Ergebnis:
Notenverbesserung von 3,1 auf 2,3 in nur einem Semester
Ergebnis:
Notenverbesserung von 3,1 auf 2,3 in nur einem Semester
Problem:
Bulimie-Lernen, große & komplexe Stoffmengen innerhalb kürzester Zeit effizient lernen, Blackouts
Bulimie-Lernen, große & komplexe Stoffmengen innerhalb kürzester Zeit effizient lernen, Blackouts
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Ziel:
Notenverbesserung, Bessere Karrierechancen
Ziel:
Notenverbesserung, Bessere Karrierechancen
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Ergebnis:
Bestleistungen erzielt, Zugang internes Förderungsprogramm/höhere Gehaltsstufe
Ergebnis:
Bestleistungen erzielt, Zugang internes Förderungsprogramm/höhere Gehaltsstufe
Problem:
Mangelnde Struktur beim Lernen, Klausuren nicht bestanden, schieben müssen
Mangelnde Struktur beim Lernen, Klausuren nicht bestanden, schieben müssen
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Ziel:
Notenverbesserung , Guter Berufseinstieg
Ziel:
Notenverbesserung , Guter Berufseinstieg
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Ergebnis:
Trotz kurzfristiger Klausurvorbereitung 8 Klausuren im Erstversuch bestanden mit guten Noten
Ergebnis:
Trotz kurzfristiger Klausurvorbereitung 8 Klausuren im Erstversuch bestanden mit guten Noten
Weitere Erfahrungsberichte & Feedback zum Lernsystem
Kevin H., Maschinenbau, 5.Semester, TH Nürnberg
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Mahdi A., BWL, 1.Semester, NBS Northern Business School
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Tim P., BWL, 1. Master-Semester, Universität zu Köln
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Laura G., Bauingenieurswesen, 5.Semester, HS Koblenz
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Nedim S., Elektrotechnik, 7. Semester (DUAL), Hochschule Koblenz
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Marcel H., Informatik, 6. Semester, Hochschule Trier
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Antonius P., Data Science, 1. Mastersemester, Universität Cyprus
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Lisa E., Lehramt, 1. Mastersemester, Universität Oldenburg
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Farah T., Medizin, 9. Semester, Goethe Universität Frankfurt
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Judith S., Jura, 6. Semester, Universität Passau
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Melanie H., BWL (dual), 6. Semester, DHBW Mannheim
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Julia P., Zahnmedizin, 3. Semester, JLU Gießen
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Valeria I., Medizin, 3. Semester, JGU Mainz
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Sandra O., Zahnmedizin, 4. Semester, Universität Erlangen
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Viola M., Economics, 2. Semester, Universität Heidelberg
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Fidan C., BWL, 6. Semester, Hochschule Hannover
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Dennis G., BWL, 3.Semester, TH OWL in Lemgo
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Justin S.., Energietechnik, 1.Semester, TH Köln
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Svenja B., Lehramt, 7.Semester, Universität Koblenz
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Lena A., Tiermedizin, 4.Semester, LMU München
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Referenzen und Empfehlungen von Akademikern und Dozenten
Dr. Ernesto Garnier
Geschäftsführer von Einhundert Energie GmbH
„Dennis hat während seiner Praxisphase in unserem Unternehmen sehr zielorientiert und motiviert gearbeitet. Seine Zuverlässigkeit und sein Erfolgshunger waren immer herausragend. Was Dennis besonders auszeichnet, ist, dass er sich neben seinen fachlichen und methodischen Kompetenzen schnell in neue und komplexe Sachverhalte einarbeitet und diese meistert.“
Dipl.-Ing. Michael Plischka
Vertriebsleiter und Prokurist von Airpower Europe GmbH
„Aus der Praxis kann ich berichten, dass die Strategien und Fähigkeiten, die man im Coaching bei Dennis lernt nicht nur für das Studium höchst relevant sind, sondern auch im Arbeitsleben einen hohen Stellenwert haben. Dennis lehrt, wie man Topnoten im Studium erzielt und sich damit sehr gute Voraussetzungen auf dem Arbeitsmarkt schafft! Ich kann eine Zusammenarbeit mit Dennis nur empfehlen, von daher lasst euch persönlich überzeugen!“
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